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    现在说这个结论，也不算太早。大纲上的问题已经过半，难题也被尽数破解，好像还真的没有拦路虎了。

    于是，这两个系统的区别，对我自然也构不成威胁。

    “嗯，最后说说天气。”migual此刻的热情增加了一些，不再那么冷漠，有神的眼睛有节奏的扑闪着。也不知道是不是快要结束了，才会有此反应。

    “别的我也不多问了，就说说一些基本的概念还有一些天气的图上的符号，清楚了吗？”

    migual也不管我的反应，直接问道。

    “冷锋是什么？”第一个问题。

    “是冷的气流占据主导，向暖空气移动。”这一简单的描述就得到了他的认可。

    随后，紧接着就是：“那它造成的天气有哪些？”

    “会有积雨云，还有雷暴和降水。”其实答出是降水并且云的种类就可以了。由此可见，这个阶段对学员的要求并不是太高，又或者他变仁慈了？

    migual的声音把我拉回来：“这个是什么意思？”

    他手指指着现找的天气图，看着ipad。

    “静止锋。”

    “这个呢？”

    “低压区。”

    到后面索性就指着，不说话了。

    我一一作答，节奏稳健，语速适中。

    越到后面，我的状态其实就渐入佳境，像是被

    突然，他起身，一言不发，就大步向外走去。本身，他就没有携带什么物品进教室。这一走，就显得更快了。

    我回忆刚才的表现，应该还是满足标准的吧？脚下却不怠慢，紧跟在他的后面。

    只见他先一步在电脑前站定，想了想输入着评语。
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